為了響應國家"中國制造2025"的號召,全面推進實施制造強國的戰略文件精神,人工智能系堅持“以學生為中心”,為激發學生的學習興趣,提高學生實操技能水平,積極開展各級各項學生技能競賽,以學生技能競賽作為載體,培養優秀的技能操作型人才,通過以賽促學、以賽促練、不斷深化教學改革,提高人才培養水平,成果豐碩。

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2020年11月,人工智能系結合自身專業特色,充分利用目前的教學條件,相繼開展了無人機競速、工業機器人應用、3D打印設計、計算機辦公軟件、電子競技、網絡組裝維護、電氣安裝與維修、電子焊接、機械制圖和PLC編程等10余項學生技能競賽項目,同學們揮灑汗水、競技拼搏的身影定格在一張張生動的圖片當中。?

一、無人機競賽

緊跟時代潮流、放飛人生夢想

無人機競賽是團隊賽,每位學生的發揮都決定了各自隊伍的成績。競賽項目包括無人機拆裝、打靶、穿越機競速,極大體現了競賽的團隊協作、綜合素質要求,競賽過程緊張而又豐富多彩。

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無人機專業的同學們,夢想有多遠,你們就能飛得多遠!

二、工業機器人競賽

揚技能之帆、啟夢想之旅

工業機器人專業的小專家們進行的是機器人應用技能競賽,分為FANUC機器人和ABB機器人兩個方向,學生們通過自己編寫的程序讓機械臂實現定點抓取和碼垛。

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厚積薄發,后生可畏,如此認真的你們,一定會為自己的未來贏得更多機遇,祝福機器人專業的少年們!? ??

三、3D打印競賽

3D打印? 打贏未來

3D打印競賽,學生們從初賽、復賽最后到成品打印,一個個熱情洋溢,最后都取得了可喜的成績,以下是學生作品展示。

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學生作品:鏤空葫蘆

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學生作品:漢諾塔

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學生作品:月亮燈

3D打印是核心前沿技術,將來必大有作為。同學們,請用你們智慧和雙手打印出自己多彩的未來吧!

四、計算機競賽?

競速風云? 等你奪魁

計算機競賽現場真是精彩紛呈,主要項目有辦公軟件、電子競技以及網絡綜合設計。? ? ? ??

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電子競技賽場激烈有序

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網絡布線賽場學生們認真仔細

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校領導現場指導辦公軟件競賽?

你們現在是網絡的追光者,希望未來的你們會成為那道光,讓其他學生來追逐。

五、智能基礎賽項

苦練基本功? ?賽出高水平

除了這些專業性的比賽,我們基礎學科競賽是參與人數最多的賽事,主要項目有機械制圖、電氣安裝與維修、電子焊接、PLC編程。這些基礎學科的賽項,練就學生的專業基礎水平,有助于他們學好專業知識,掌握好一門技能。

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機械制圖競賽場學生們聚精會神

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電氣安裝與維修競賽場學生們競相比拼

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?電子焊接競賽場學生們一絲不茍的在焊接門鈴

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PLC編程競賽場學生們編程后正在調試中

學智能,展風采,沙場練兵,教學相長,老師們都不自覺地為你們點贊。

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寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,一分耕耘、一分收獲。不同的經歷就有不同的收獲,未來的你一定會感謝今天努力的自己。通過學生技能競賽,于老師而言,可以提高教學改革水平,同時以競賽為契機,實現教師教學能力和自我價值的提升;于學生而言,可以激發學習興趣,提升職業技能,為將來的就業積累了珍貴而豐富的經驗。人工智能系的少年們,我們明年再會!