為了交流優秀教師的課堂管理技巧、提高教師課堂管理能力,2014年4月11日,教務處和督導室共同組織召開了本學期教師座談會。參加座談會的人員有督導室主任張玉霞、教務處副處長王敏、督導干事馬巧麗、教務處干事李元群、杜杰、荊佳鳴老師,各教研組組長以及部分教師代表。與會教師本著“三尺講臺,關系未來”的價值態度,秉承“愛學生,愛教育,愛職業”的職業心態,緊緊圍繞如何打造科學合理課堂管理及教學工作,積極探討改進教學管理方式方法。

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教師們就教學管理過程中遇到的困難和存在問題進行深入探討,具體如下:

一、教師基本素質提升。作為一名人民教師,是傳授知識的使者,也是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的引導者,教師應具備最基本的教學素養。如:張婭靜老師指出,教師注重人格魅力培養,注重自身的儀容儀表,以一個良好形象示人;張秀飛老師也指出學高為師,身正為范,教師要強聞博識,嚴于律己;孫亞萍老師則認為對待中職學生,老師要具備良好心態,善于發現學生優點,有教有學,雙向互動,完成教學工作。

語文組張婭靜老師交流經驗

二、加強教學課堂管理。教師不僅傳授知識,也是教學管理活動的執行者。良好的課堂管理,有助于教學工作順利推進。張婭靜老師指出,遇到上課擾亂課堂紀律的學生,選用目光凝視、語氣加重、停頓等方法,讓學生自動安靜下來;孫亞萍老師指出,多增加與學生課后交流,增加感情,有利于課堂管理;衛明老師指出,“誨人不倦”“學而不厭”,課堂管理決不能忽視兩個本體,“教師”與“學生”,教師應不斷督促自己,做到“誨人不倦”,不斷改變授課方式方法,使學生“學而不厭”。

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? ? 專業組喬巧老師交流教學經驗

三、充分利用教學基礎設施。各班級均配備有多媒體設施,合理科學的運用課件有助于我們完善教學工作,但也不能忽視板書作用。各與會老師均認為課件教學作為一種輔助手段,老師也應充分利用,?但不能一味依賴PPT教學,應針對中職學生特點,更多的進行板書教學,教學效果會更好,做好充足的備課工作,確保課堂教學順利進行。

四、學生多參與實踐及實訓。針對大專、本科學生專業特色,學校應多增加實訓及實踐安排,如白玉杰老師指出,學習計算機的學生應增加上機課,幫助學生吸收消化所學理論知識;李芬老師指出,學習旅游管理的學生,應多參加社會旅游實踐,學習旅游管理技巧;喬巧老師指出,學習城軌專業課的學生更加注重社會實訓,列車運營、信號及供電學生迫切多參加一些技能實訓,有利于就業。

張玉霞主任講話

座談會進行一個半小時,老師們積極參與,各抒己見,積極探討教學管理新方法、新思路。最后,教務處副處長王敏充分肯定了與會老師在工作崗位上做出得努力,希望各任課教師能以個人人格魅力、淵博的學識魅力影響學生,做到為人師表。督導主任張玉霞指出,各任課教師在個人修養及教學技能方面值得贊揚,但也有個別老師在教學管理工作中有些許欠缺,望各位老師再接再厲,做好學生人生路上價值觀、世界觀及人生觀的引導者。