為進一步提升我校教師的教學水平,教務處推薦部分教師在暑假期間參加了河南省骨干教師培訓和鄭州市中等職業學校行動導向教學法培訓。為使暑期的學習資源實現優化共享,2014年8月11日-12日,教務處在A1舉行了四場教師培訓匯報會,分別由數學組孫亞萍老師、英語組丁曉靜老師、數學組李翠老師和藝術組李婷老師,將培訓的學習心得對全體老師做具體匯報。

匯報會中,孫亞萍老師以德國“行動導向”教學法為中心,從“行動導向”的教學理念、教學步驟、學習目標、教學方法等方面對德國的雙元制職業教育做具體介紹。最后她總結到,行動導向教學法是一種教學方法,但其本質上不是一種教學方法,其本質是一種先進的,科學的教學理念,希望老師們在課堂教學中,讓學生行動起來,在做中學。

孫亞萍老師暑期培訓匯報

丁曉靜老師重點向老師們述說了自己在此次暑期培訓中的成長和反思。她提出,當下中職學生“壓力不大,動力不足”的學習現狀,學校要積極發展“雙師型”教師,積極開發校本課程,教師需要不斷創新教學方法,靈活運用班級授課組織形式,不斷提高課堂效率。最后,她把暑期學習中的學習網站和交流方式分享給全體老師,希望老師們能通過網站中的學習資源收獲更多的教學手段和方法。

丁曉靜老師暑期培訓匯報

李翠老師結合2014年職業教育改革中的重要舉措和重要文件,向老師們闡述了現今我國職業教育的新走向。在匯報中,她重點對新大綱的基本要求、評價模式的改變及基礎模塊的任務特征做具體介紹。最后,她針對自己的專業學習對數學課程的進行重新定位,同時向老師們介紹了幾種數學工具軟件,希望這些軟件能對老師們日后數學畫圖教學有所幫助。

李翠老師暑期培訓匯報

李婷老師針對第二屆動漫講師培訓從電影劇本、新聞攝影、動態圖形的創作技巧等方面是老師對動漫有了更深層次的理解。最后,她針對我校中職教育的特點,提出要在以后的課堂教學中不斷融入動漫,設置動漫和攝影愛好小組,提高學生的學習興趣,培養我校學生的綜合素質。

李婷老師暑期培訓匯報

經過這一系列培訓匯報會,使我校教師,特別是新入職的老師對中職教育的特點有了深層次的了解,對其日后的課堂教學具有重要的指導意義,同時對提升我校教師的教學水平和學生的綜合素質具有較大影響。