校企深度合作從一定意義上能夠造就更多的高素質人才,作為高職類院校,甚至普通類高等學校都要予以重視,通過推行在企業建立實踐基地、聘任企業人員兼職任教、共建共享校內實驗室、協助企業科研攻關等舉措。主動作為、敢為人先,探索校企互通有無、互惠互利、合作共贏的好路子。通過校企雙方的深度合作,實踐教學基地建設及雙師型教師隊伍不斷加強,為高素質應用型人才的培養創造了有利條件,能夠輸送一大批適應社會及企業需求的應用型人才,我院校企合作近年來取得長足發展,依托學校教育教學資源,深度開發了具有發展潛力的知名企業作為學院的實習就業單位,通過實施特色班培養不斷完善校企合作體系建設,作為前進中的高職院校,我院在校企合作上將做足以下功課:

1、立足區域經濟 激活企業資源 學院要立足中原地區發展,服務于區域經濟社會發展,以國務院提出加強推進中原經濟區建設指導意見為精神力量,致力辦成一所具有地方特色的教學應用型的職業學院。首先要提升教育教學質量,通過完善輔導員早間督導制度、巡課制度、聽課制度、規范課堂點名制度、青年教師重點培養制度等,舉辦科技文化節、教師沙龍、開設學術講座,著力營造良好教風、學風。與此同時走訪企業,深入企業調研洽談校企合作事宜。從專業培養和學科建設出發,針對學生專業找到各企業,洽談校企合作相關事宜,通過多方努力與眾多企業建立了良好合作關系,一些企業也非常愿意參與學校辦學和人才培養。

2、共建教學基地 打造“雙師”隊伍 我院已與100多家知名企業簽訂了校企合作和共建實踐教學基地協議,聘任了50余名企業負責人、高級工程師擔任專業顧問、客座教授和兼職教師。企業有著一流的設備和工程技術人員,企業教學實踐基地是學生開闊眼界、鍛煉提高的一個重要平臺。一些特色專業都有多個教學實踐基地,各專業教師經常組織學生利用課余時間、寒暑假等時間到企業參觀實習,讓學生理論緊密聯系實踐,及時把所學知識運用到生產一線。企業合作有利于學生的實踐,也有利于教師的科研工作。來自企業的兼職教授和教師不僅有高學歷,而且有著豐富的生產實踐經驗,是學校師資的有力補充,促進了教學質量的迅速提升,帶動了畢業生就業。

3、校企互補雙贏 學生受益匪淺 高校培養人才需要企業,企業發展壯大需要高校,校企合作實現了資源共享、共同發展,為學生提前參加專業實踐提供了機會,為畢業生實習、畢業設計搭建了平臺,保障且提升了培養適應社會及企業需求的應用型人才的質量。不少企業也在校企合作中嘗到甜頭,紛紛與院探討、開展更深入的合作。國美電器有限公司就在我院成立了“國美營銷班”和“國美工商管理班”“國美會計班”三個冠名班,人才是企業發展的核心力量,此舉將為企業未來的發展提供‘造血’功能,意義非凡。在校企合作共贏的同時,學生們也從中受益匪淺,普遍綜合素質高、專業技能強。校企合作,為學生就業帶來廣闊的前景。2010級學生已進入實習階段,他們大部分都到企業進行實習,企業不但安排對應的實習崗位,還提供食宿,并發給實習工資。

學生就業工作一直是我院工作的重中之重,在學院班子領導下,通過深入探索就業發展途徑,不斷完善就業服務體系,以服務中原經濟區建設和地方經濟發展為目標,思想認識上與時俱進,工作方法上大膽創新,推進我院就業工作的新局面。